El CINE

 

LA INVENCIÓN DE HUGO

Los inicios del cine y el lenguaje cinematográfico from papefons Fons

MONOTIPIA: estampación con plancha de gel

Explorar la técnica de monotipia con plancha de gel.

La técnica de estampación con base de gel, también conocida como "gelli printing" o "gel plate printing",  es una forma de imprimir diseños utilizando una plancha de gel como superficie de impresión.

La monotipia es una una técnica artística de estampación que se caracteriza por la obtención de una única impresión de una imagen, a diferencia de la impresión tradicional que permite múltiples copias.

La monotipia combina elementos de pintura y grabado. Se realiza aplicando pintura sobre una lámina (generalmente vidrio, metal, acetato o gelatina) y luego estampando sobre papel u otro soporte. La imagen resultante es única, ya que cada impresión es diferente debido a la forma en que la pintura se aplica y se transfiere al soporte. 

Materiales necesarios

• Plancha de gel (una por pareja o grupo pequeño)

• Rodillos

• Pintura acrílica

• Papeles varios (papel blanco, kraft, reciclado, de colores)

• Texturas urbanas recolectadas (hojas, redes, papeles troquelados, cartones con relieve, objetos cotidianos…)

• Cúter o tijeras

• Paletas o platos para pintura

• Trapos o toallitas húmedas.

Desarrollo de la actividad

 Introducción y experimentación

1. Presentación breve (10 min): Explicación de la técnica de estampación con plancha de gel. Mostrar ejemplos visuales (pueden ser propios, de artistas o vídeos breves).

2. Búsqueda de texturas (20 min): Salida al entorno cercano (patio, pasillos, mochilas…) para recoger objetos/texturas. Si no es posible, se puede traer de casa.

3. Primeras pruebas (20-30 min): Experimentación libre con la plancha de gel. Estampar usando distintos objetos/texturas para entender cómo funciona la técnica.

 Composición final

1. Diseño de la composición (15 min): Cada alumno decide una composición personal inspirada en el tema “texturas urbanas” o “mi entorno”.

2. Estampación final (35-40 min): Realización de la obra definitiva en papel A4, jugando con capas, colores y transparencias.

https://pin.it/5WbzKjGOh

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TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

POLÍGONO

Es una figura plana cerrada, limitada por segmentos rectilíneos, llamados lados del polígono. El número de polígonos que se pueden dibujar es infinito y por tanto hay que clasificarlos. Además, un polígono está inscrito en una circunferencia cuando esta contiene todos sus vértices.

TRIÁNGULOS

Son los polígonos que tienen 3 lados y 3 ángulos, la suma de los cuales es 180º. Se pueden clasificar según las características de sus lados o según sus ángulos.

Forma habitual de nombrar los lados, vértices y ángulos de un triángulo:

Lados: letras minúsculas.
Vértices: letras mayúsculas.
Ángulos: letras mayúsculas con "sombrero" o letras griegas.
Normalmente los lados se nombran con la misma letra que el ángulo opuesto, pero minúscula.

Según sus lados se clasifican en:

• Triángulo equilátero: si sus tres lados tienen la misma longitud (los tres ángulos internos miden 60 grados)
• Triángulo isósceles: si tiene dos lados y dos ángulos iguales 
• Triángulo escaleno: si todos sus lados y ángulos son distintos. 

Según sus ángulos, pueden ser:

• Triángulo rectángulo: si tiene un ángulo interior recto (90°). A los dos lados que conforman el ángulo recto se les denomina catetos y al otro lado hipotenusa. 
• Triángulo acutángulo: cuando sus tres ángulos son menores a 90°; el triángulo equilátero es un caso particular de triángulo acutángulo. 
• Triángulo obtusángulo: si uno de sus ángulos es obtuso (mayor de 90°); los otros dos son agudos (menor de 90°).

 CONSTRUCCIÓN DE TRIÁNGULOS

1.- CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO DADO EL LADO.

https://youtu.be/_0Fv7RSHx4w

2.- CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO CONOCIDOS LOS  TRES LADOS.

https://youtu.be/PWmv8jRz-gs

3.- CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CONOCIDOS LOS  DOS CATETOS ( lados contiguos al ángulo de 90º)

https://youtu.be/vvnwtoEe2Y0

CUADRILÁTEROS

Un cuadrilátero es un polígono que tiene cuatro lados. Los cuadriláteros pueden tener distintas formas, pero todos ellos tienen cuatro vértices y dos diagonales, y la suma de sus ángulos internos siempre es 360°.

 CONSTRUCCIÓN DE CUADRILÁTEROS.

1.- CONSTRUCCIÓN DE UN CUADRADO DADO EL LADO.

https://youtu.be/Ma7WGVtnUXw

2.- CONSTRUCCIÓN DE UN RECTÁNGULO CONOCIENDO SUS LADOS.

https://youtu.be/4E8ej1n4YgM

3.- CONSTRUCCIÓN DE UN ROMBO DADAS SUS DIAGONALES.

https://youtu.be/v0oaBu3VnA4

Ejercicios: 

Realizar un ejemplo con cada una de las construcciones vistas en los vídeos. Tres triángulos y tres cuadriláteros. Se ha de dejar marcadas todas las construcciones realizadas.

1.- CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO DADO EL LADO.

Datos: Lado igual a 5cm.

2.- CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO CONOCIDOS LOS  TRES LADOS.

Datos:

Lado, a, igual al 4cm.

Lado, b, igual a 6cm.

Lado, c, igual a 7cm. 

3.- CONSTRUCCIÓN DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CONOCIDOS LOS  DOS CATETOS ( lados contiguos al ángulo de 90º)

Datos:

Cateto, b, igual a 6cm.

Cateto, c, igual a 4cm.

4.- CONSTRUCCIÓN DE UN CUADRADO DADO EL LADO.

Datos:

Lado igual a 5cm.

 5.- CONSTRUCCIÓN DE UN RECTÁNGULO CONOCIENDO SUS LADOS.

Datos:

Lado, a, igual a 6cm.

Lado, b, igual a 4cm.

6.- CONSTRUCCIÓN DE UN ROMBO DADAS SUS DIAGONALES.

Datos:

Diagonal, d, igual a 6cm.

Diagonal, d´, igual a 3cm.

APLICACIÓN ARTÍSTICA

Realización de una escultura con polígonos 

1. Dibuja cada polígono en cartulina o cartón.

2. Marca las ranuras donde van a encajar los diferentes polígonos.

3. Prueba diferentes composiciones.

LA CIANOTIPIA

 La cianotipia es una técnica de impresión fotográfica que utiliza la luz para crear imágenes en color azul prusia o turquesa. Implica la exposición de un material sensibilizado con una solución química a la luz, generalmente solar o ultravioleta, para obtener una imagen positiva.

El proceso químico de la cianotipia implica la reacción de dos compuestos químicos: ferricianuro de potasio y citrato de amonio hierro (III). Estos compuestos se mezclan en una solución acuosa y se aplican sobre un papel o tela. Luego, se expone a la luz UV o solar, lo que provoca la reducción del hierro (III) a hierro (II) y la oxidación del ferricianuro de potasio a ferrocianuro de potasio. Esta reacción química produce un compuesto azul insoluble en agua, que es lo que da lugar a la imagen final de la cianotipia.

EL CÓMIC

El cómic de girlbasketball89


Ejercicio 1: 

Hacer una presentación de power Point  u otro programa,  buscando imágenes ( ejemplos de imágenes de cómic, no de fotografía) sobre los elementos del cómic.

Mandar al correo si no podéis en el aula virtual : raquel.martincontreras@educa.madrid.org

Título: EL CÓMIC

Por ejemplo: en cada diapositiva de la presentación pongo de subtítulo "Viñetas" escribo la definición y en esa diapositiva pongo 4 o 5 fotos de ejemplos que busqué en internet.

Lo tienes que hacer con los siguientes elementos:
-La viñeta.
-Los planos: (de planos pones dos ejemplos de cada)
                -Gran plano general.
                -Plano general.
                -Plano americano.
                -Plano medio.
                -Primer plano.
                -Plano de detalles.
-Ángulos:( dos ejemplos de cada)
                -Normal.
                -Picado.
                -Contrapicado.
-Formatos:( un ejemplo de cada uno de los tipos de formato que encuentres)
-Bocadillos.( un ejemplo con cada tipo)
-Onomatopeyas( cinco ejemplos)
-Líneas cinéticas( cinco ejemplos)
-Metáforas visuales(cinco ejemplos)

Ejercicio 2:

REALIZACIÓN DE UNA ONOMATOPEYA EN ESTILO CÓMIC

Vas a crear una palabra onomatopéyica (como ¡BOOM!, ¡BANG!, ¡CRASH!, ¡ZAS!) con cartulinas de colores, usando relieves para que parezca que salta de la hoja, igual que en los cómics

 MATERIALES:

• Cartulinas de colores (vivos y contrastados)

• Tijeras

• Pegamento

• Lápiz, regla y goma

• Rotuladores o lápices de colores

• Goma EVA, cartón fino, papel de seda, papel de aluminio, etc. (para crear relieve)

• Opcional: plantillas de letras tipo cómic (puedes imprimir algunas o crearlas tú)

PASOS A SEGUIR:

1. Elige una onomatopeya llamativa:

Ejemplos:

• ¡BOOM! – explosión

• ¡BANG! – disparo

• ¡ZAS! – golpe rápido

• ¡SPLASH! – chapoteo

• ¡RING! – timbre

• ¡MIAU! – gato

2. Diseña el estilo cómic:

• Dibuja letras grandes, gruesas y deformadas, como en los cómics.

• Usa formas que transmitan acción: rayos, explosiones, nubes, líneas de impacto, estrellas.

• Juega con el color: rojo, amarillo, azul, blanco, negro, rosa fucsia, verde lima…

3. Recorta y pega con relieve:

• Recorta las letras y figuras en cartulinas de colores.

• Pega capas de cartulina o cartón debajo de las letras para dar volumen.

• También puedes usar goma EVA o papel doblado para levantar elementos del fondo.

4. Fondo tipo cómic:

• Usa una cartulina de fondo contrastante.

• Añade efectos: líneas cinéticas (líneas que muestran movimiento), estallidos, etc.

• Puedes hacer “paneles” como los de los cómics, aunque no es obligatorio.

5. Detalles finales:

• Perfila las letras con rotulador negro grueso (como en los cómics).

• Añade sombras o brillos para dar más fuerza visual.

• Escribe tu nombre y curso por detrás.

  
  
  

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COMUNICACIÓN VISUAL: diseño de pictogramas

 PICTOGRAMA

Un pictograma es un signo claro y esquemático que representa un objeto real, figura o concepto. Sintetiza un mensaje que puede señalar o informar sobrepasando la barrera de las lenguas.  

Características: Simplicidad, claridad y universalidad.

Es un recurso comunicativo de carácter visual que podemos encontrar en diversos contextos de nuestra vida diaria y nos aporta información útil por todos conocida.

Estos son algunos de los ejemplos que nos podemos encontrar en nuestro día a día:

Pictogramas en las olimpiadas:

Objetivos de la actividad:

    - Crear un pictograma original que explique visualmente pasos de una acción                 cotidiana.

    - Entender cómo sitetizar una información en una imagen clara, simple y directa.

    - Desarrollar su creatividad inventando nuevos usos del pictograma.

Diferentes opciones para el trabajo:

Opción1

Actividad: Diseña un pictograma "Plantar una semilla"

1.Tema

   Plantar una semilla

2. Pasos para plantar una semilla:

    2.1. Preparar la tierra.

    2.2. Hacer un agujero en la tierra:

    2.3. Colocar la semilla.

    2.4. Tapar la semilla con tierra.

    2.5. Regar la tierra.

    2.6. Esperar que crezca la planta.

3. Bocetos de los pictogramas: Individualmente cada uno piensa y dibuja uno de los pasos.

4.Trabajo definitivo: En grupo se realiza un cartel a tamaño A3, con los pasos a seguir para plantar una semilla.

Opción 2

Actividad: Diseña un pictograma para unas olimpiadas inventando nuevos deportes

1.Tema

   Nuevos deportes en las olimpiadas

2. Bocetos de los pictogramas: Individualmente cada uno piensa y dibuja uno de los pasos.

3.Trabajo definitivo: En grupo se realiza un cartel a tamaño A3, con los cuatro deportes  inventados.

Opción3

Actividad: Diseña un pictograma "Cómo hacer un bocadillo"

1.Tema

   Como hacer un bocadillo.

2. Pasos para hacer un bocadillo:

    2.1. Cortar pan.

    2.2. Untar mantequilla, tomate, etc.

    2.3. Añadir jamón y queso.

    2.4. Cerrar el pan

    2.5. Cortar por la mitad.

3. Bocetos de los pictogramas: Individualmente cada uno piensa y dibuja uno de los pasos.

4.Trabajo definitivo: En grupo se realiza un cartel a tamaño A3, con los pasos a seguir para hacer un bocadillo.

Ejemplo de buscar un tesoro o enterrar uno, encontrarlo o no. 

AGAMOGRAPH

Percepción de Raquel Martín Contreras

 

Ejercicio: realización de un Agamograph

En el Agamograph se crea un efecto visual en el que se funden dos imágenes, pasando de una otra cuando vas cambiando el punto de vista.

Ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=WNmVsB0W01w
Como se hace un Agamograph:
https://www.youtube.com/watch?v=xEFCnb71M20

Las imágenes que hay que usar para la realización del Agamograph serán ilusiones ópticas.

A continuación tenéis algunos ejemplos.

Agamograph o lenticulares

-Se realizan dos dibujos sobre láminas de dibujo A4, en horizontal, siempre y cuando tengan que ver el uno con el otro.

-Se dividen, por detrás, en 11 partes iguales de 2,7cm. Las partes de un dibujo las marcaremos como 1,2,3,4,5, etc y las del otro como 1a, 2a,3a,4a,5a, etc...

-De igual manera se dividirán dos folios. Se juntarán, sin montar uno sobre otro, mediante celo (por la parte de atrás). A continuación se doblarán como si hiciéramos un abanico de papel (una hacia dentro otra hacia fuera).

-Una vez doblado lo podemos extender sobre la mesa y comenzamos a pegar las tiras recortadas, de cada dibujo. Primero la tira 1 seguida de la 1a y así sucesivamente.

-Montaje sobre la cartulina, tamaño A3.

Para que el efecto óptico de ver el dibujo completo sea perfecto, entre las tiras de cada dibujo se tiene que formar 90º, esto ocurrirá si las pegamos con una separación de aproximadamente 3,8cm ( pegar con cinta de doble cara)

A continuación se muestra los triángulos que se forman, a tamaño real, bastaría llevaros la medida de la base con compás e ir pegando los cantos en la cartulina.